{"product_id":"kollaborative-mehrsprachigkeit-in-lehr-lernkontexten-empirische-zugange-an-der-schnittstelle-von-englischer-fremdsprachendidaktik-und-and-learner-oriented-43-german-edition","title":"Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-\/Lernkontexten: Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und ... and learner-oriented, 43) (German Edition)","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBook info:\u003c\/strong\u003e Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-\/Lernkontexten: Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und ... and learner-oriented, 43) (German Edition) (Hardcover, 592 pages) – Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2024. Language: English.\u003c\/p\u003e\n \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBeim Lernen von Fremdsprachen auf Wissen aus anderen Sprachen zurückzugreifen, kann erwiesenermaßen den Lernprozess erleichtern. Gerade im englischen Fremdsprachenunterricht werden solche Synergien oft nicht systematisch genutzt. Im Kontext dieses Dilemmas untersucht der Band das Potential von Aufgaben, die sowohl kollaborativ als auch sprachenvernetzend aufgebaut sind, mit Blick auf Unterrichtspraxis wie auch auf die Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften. Die Ergebnisse zeigen, dass die beteiligten Teilnehmer:innen eine Vielzahl an Mehrsprachigkeitstechniken erfolgreich und kreativ einsetzen können. Darauf aufbauend bieten kooperative Aufgaben das Potential, den englischen Fremdsprachenunterricht für mehrsprachigkeitssensible Ansätze zu öffnen.\u003c\/p\u003e  \n\n                                         Editorial Reviews                   About the Author   \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eChristian Kramer hat Anglistik und Sprachwissenschaft studiert und in englischer Fremdsprachendidaktik promoviert. Er arbeitet als Lehrbeauftragter für Englischdidaktik am Institut für Anglistik und Amerikanistik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.\u003c\/p\u003e                                           ","brand":"Christian Kramer","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46068814446826,"sku":"9783631911891","price":113.07,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0714\/5301\/6298\/files\/818WdYOfd2L._SL1500.jpg?v=1781184498","url":"https:\/\/textbookme.store\/products\/kollaborative-mehrsprachigkeit-in-lehr-lernkontexten-empirische-zugange-an-der-schnittstelle-von-englischer-fremdsprachendidaktik-und-and-learner-oriented-43-german-edition","provider":"TextbookMe","version":"1.0","type":"link"}